这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里
我在这个课程的目标是	明白常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，理解动态内存分配到底怎么用
这个作业的意义或益处	理解了动态内存，可以帮助我们理解代码的结构等等
参考文献	C语言教科书；老师上课的PPT内容；其他同学的思路

6-1 函数实现字符串逆序

本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

函数接口定义：

void f( char *p );函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。

裁判测试程序样例：

#include 
    
     #define MAXS 20void f( char *p );void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */int main(){    char s[MAXS];    ReadString(s);    f(s);    printf("%s\n", s);    return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
    

输入样例：

Hello World!

输出样例：

!dlroW olleH

实验代码：

void f( char *p ){    int i=0, number_1=0, max, lingshibianliang;    while(p[i]!='\0')    {        i++;    }    max=i-1;            while(number_1<=max)    {        lingshibianliang=p[number_1];        p[number_1]=p[max];        p[max]=lingshibianliang;        number_1++;        max--;    }    return ;}

设计思路：

遇到的问题及解决方案：

这题挺简单的，助教也讲了。

运行结果截图：

6-3 字符串的连接 （15 分)

本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。

函数接口定义：

char *str_cat( char *s, char *t );函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。

裁判测试程序样例：

#include 
    
     #include 
     
      #define MAXS 10char *str_cat( char *s, char *t );int main(){    char *p;    char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};    scanf("%s%s", str1, str2);    p = str_cat(str1, str2);    printf("%s\n%s\n", p, str1);    return 0;}/* 你的代码将被嵌在这里 */
     
    

输入样例：

abcdef

输出样例：

abcdefabcdef

实验代码：

char *str_cat( char *s, char *t ){    char *a=s;    for(s=a;*s!='\0';s++)    {    }    while(*t!='\0')    {        *s=*t;        s++;        t++;    }    return a;}

设计思路：

遇到的问题及解决方案：

问题：第一次循环s的时候不是很清楚地址指向，把s=0了。

方案：仔细看了用类似方法同学的代码，多次尝试。

运行结果截图：

7-1 输出学生成绩 （20 分)

本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

输入格式：

输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。

输出格式：

按照以下格式输出：

average = 平均成绩

max = 最高成绩

min = 最低成绩

结果均保留两位小数。

输入样例：

385 90 95

输出样例：

average = 90.00 max = 95.00 min = 85.00

实验代码：

#include
    
     #include
     
       int main(){    double sum,max,min;    int i,n,*p;        scanf("%d",&n);    if((p=(int *)calloc(n,sizeof(int)))==NULL)    {        exit(1);    }    for(i=0;i
      
       *(p+i))        min=*(p+i);    }    printf("average = %.2lf\n",sum/n);    printf("max = %.2lf\n",max);    printf("min = %.2lf\n",min);    return 0;}
      
     
    

设计思路：

遇到的问题及解决方案：

问题：动态内存分配那里没听懂。

方案：看了书上349页的常用函数；参考了https://www.cnblogs.com/jk-liulei/p/10730442.html

7-4 字符串排序 （20 分)

本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。

输入格式：

输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。

输出格式：

按照以下格式输出排序后的结果：

After sorted:每行一个字符串

输入样例：

red yellow blue green white

输出样例：

After sorted:bluegreenredwhiteyellow

实验代码：

#include
    
     #include
     
      int main(void){    int i,j;    char sz[5][80], t[80];        for (i = 0; i < 5; i++)    {        scanf("%s",sz[i]);    }    for (i = 1; i < 5; i++)    {        for (j =0; j < 5-i ;j++)        if (strcmp(sz[j],sz[j+1])>0)        {        strcpy(t,sz[j]);        strcpy(sz[j],sz[j+1]);        strcpy(sz[j+1],t);        }    }    printf("After sorted:\n");    for (i = 0; i < 5; i++)    {        printf("%s\n",sz[i]);    }        return 0;}
     
    

设计思路：

这一题在我们结对编程时着重讨论了。

遇到的问题及解决方案：

问题：只知道老师上课讲了个strcmp函数，却不知道怎么用strcmp函数。

方案：我翻了翻书，在书上348页，还看了其他同学的代码中的关于strcmp函数是怎么用的。

运行结果截图：

7-3 计算平均成绩 （15 分)

给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。

输入格式：

输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。

输出格式：

首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。

输入样例：

500001 zhang 7000002 wang 8000003 qian 9010001 li 10021987 chen 60

输出样例：

80.00zhang 00001chen 21987

实验代码：

#include
    
     int main(){    int i,n;    double sum=0,average,a[100];    char b[100][100],c[100][100];    scanf("%d",&n);        for(i=0;i
    

设计思路：

遇到的问题及解决方案：

问题：最初我想到何大佬讲的struct直接定义三个数组，但用的不熟练，答案错误却找不出来。

方案：不用这个，就直接定义三个不同的数组。

问题：姓名和学号总是输出错误，试了很多次，代码改到绝望。

方案：参考一下同学的思路https://www.cnblogs.com/girlsteam/p/10736363.html

运行结果截图：

学习进度条：

折线图：

学习感悟：

1、动态内存分配很难，要认真听。

2、学习的函数越来越多了，要经常翻书去记。

结对编程：

感觉很有用，例如基础题编程题第二题，我和队友深入讨论了，大大的帮助了我们两个人的理解。

优点：两个人都很努力。缺点：我们都还要更加努力。